LA GRAFOLOGIA

La integración en la psicoterapia .

La integración en la psicoterapia .

Mucho se habla respecto a la integración.

O las terapias integradas de un mismo campo,

Como en otras áreas en la psicoterapia muchas de su técnicas pueden ser reunidas, o reagrupadas para fortalecer sus efectos y valores.

 En estos tiempos que hay muchas voces a favor, sobre la integración de la unión en terapias. Llevando como principal argumento es que es necesario contar con varias herramientas para permitir la flexibilidad en psicoterapia,

Y como no podía ser de otra forma.

También hay voces en contra, que sostienen que el uso indiscriminado y simultáneo de varios modelos de técnicas o terapias  termina siendo en un coctel  de teórica que no es útil para los pacientes.

Pero según mi criterio personal no es posible escapar  a una variedad de técnicas reunidas ya que cada paciente es una vida activa y viva y como potencial único personal una lluvia de ideas y momentos nuevos y para cada situación aun siendo el mismo paciente, se a tener encueta su situación en ese momento y aplicar una teoría

Relacionada y dependiente en cada hecho.

Hay un tema que rara vez se discute en estos enfrentamientos, y es ¿qué significa la unión o integración de las psicoterapias?

Como todo profesor o psicoterapeuta todos debemos ser creadores y autores-de un manual sobre integración en psicoterapia, identificada creada desde nuestras perspectivas formas de creación dependiente de nuestras formaciones-

Yo me  tomaría la libertad de decir, o afirmar que para mí criterio personal lo ideal es la unión de cuatro formas distintas de integración,

Y si revisamos estas modalidades juntas podríamos ver cómo se vincula con la práctica usual en estos lares.

 1º- Eclecticismo técnico: este es el enfoque menos “teórico”. Y desde luego muy lejos de ser personalizado, Quienes suscriben a esta modalidad “utilizan procedimientos extraídos de diferentes fuentes sin necesariamente suscribir a las teorías que los originaron”

Es decir, se toman técnicas ya definidas y establecidas de procedimientos provenientes de cualquier modelo de terapia, y sólo se utilizan esas técnicas y procedimientos. Sin campos de cambios ni investigación --

2º reagrupación o unión ya establecida --

En esta área los que se suscriben a esta modalidad pueden, por ejemplo, utilizando una técnica de respiración para ayudar a que el paciente se calme, y luego trabajar con reestructuración cognitiva, luego con técnicas proyectivas gráficas, etc. Otra forma de aplicar esta modalidad es la de utilizar distintos enfoques con cada paciente: con el paciente A las técnicas serán más bien cognitivas, con el paciente B, las técnicas serán más enfocadas al PNL que las áreas relacionadas ..

3º- Integración de técnicas y teórica: “en esta forma de síntesis, se reagrupan con la misma intensidad  dos o más terapias que son integradas con la esperanza que el resultado será mejor que el de las terapias constituyentes por sí mismas “Aquí, se integran tanto las técnicas como las teorías.

El modelo de reprogramación neuronal cognitiva, en el enfoque de analítica son ejemplos de esto. En general, entran en esta categoría todos los modelos que denominamos explícitamente “Integrativos”. Mientras que en la posición ecléctica la tendencia es a elegir herramientas de varias teorías, en la integración teórica la tendencia es a combinar herramientas de varias teorías.

4º- Son muchos los denominados factores comunes: “En este abordaje se intenta encontrar los ingredientes comunes a todas las terapias,  llevando como meta eventual el logro en  encontrar tratamientos más parsimoniosos y eficaces” Por ejemplo, dejando atrás los mitos de que lo que cura es la relación terapéutica”  el crecimiento o cambio del paciente, es y son manifestaciones de esta modalidad de integración. En este abordaje, asumiendo que todas las terapias son igualmente efectivas

(Y desde  luego este es un punto muy discutible), ya que lo que se trata es de encontrar los elementos comunes a todas ellas, en una especie de nivel medio de abstracción, nada es ni puramente teórica ni puramente técnica.

Muchas veces el efecto no está tanto en la técnica o `psicoterapia como en el efecto que crea y potencia el psicoterapeuta en el paciente ..

La confianza y seguridad es la mejor herramienta para todo efecto positivo..

5º- La asimilación integrativa de todos los conocimientos del psicoterapeuta:

Esta modalidad consiste en adoptar firmemente un sistema de psicoterapia creado o formado desde el criterio de experiencia personal y profesionales en la unión integrativa  de la formación del psicoterapeuta  y desde allí tomar perspectivas y prácticas provenientes de otros modelos. “Un terapeuta conductual, por ejemplo, puede utilizar el recurso potenciador del diálogo. Al misma vez de  la técnica  del anclaje, uniéndola a la de las dos sillas, potenciándola con una visualización, este sería un tratamiento de choque concambio personalizado, siendo de efecto creador sin dejar de ser  conductual” Aquí no hay dudas respecto al modelo de psicoterapia adoptado, pero se conserva la posibilidad de “tomar prestada la experiencia de diversos recursos de otros modelos.

El buen o mal  uso de “integración”

El concepto de integración es interesante, y podríamos definir cientos de modelos diferentes

En las 5 modalidades presentadas podría  resultar una dirección o guía de trabajo pudiendo ser muy fructífera para el campo de las psicoterapias.

Llevándola desde la honestidad y la profesionalidad.

Sin embargo, hay un uso de ese concepto que puede resultar engañoso  en varios aspectos, especialmente  cierta modalidad de interaccionismo que suele proliferar en ámbitos clínicos, cuando algunos terapeutas se refieren a su práctica como “integracionista” o “ecléctica” ya que ello está alimentando el ego del psicoterapeuta más que buscando un resultado efectivo ..

Ante este problema: con profesionales que se sientan o denominen superiores o faltos de experiencia o preparación, no tendría que ser posible escapar a tener una teoría. Las teorías muchas  veces nos ayudan a mirar. Cuando un paciente cruza la puerta del consultorio, un terapeuta indaga sobre su motivo de consulta o síntomas, y es la teoría que maneja ese terapeuta la que va a dirigir las sucesivas indagaciones y el trascurso del tratamiento.

Francis Falcón..

La Firma y la Rubrica

SEGUNDO CURSO DE GRAFOLOGÍA

PROGRAMA

La Firma y la Rubrica

Trabajaremos desde. Un profundo análisis de las firmas, con abundantes prácticas, diferencias firma-texto, simbología de nombre y apellidos. La rúbrica y sus variaciones.

Análisis grafológicos por dominantes

Aprovechamiento de los temas desarrollados en el primer nivel, logrando desde el primer momento perfiles de las personas por este medio de fácil aplicación.

Biotipos y Temperamentos

Un repaso a los más importantes y serios intentos de clasificar a la persona humana en Biotipos y temperamentos, siguiendo, en lo que cabe, un orden de prelaciones cronológicas, así como una iniciación a la psicología diferencial.

Sexo y edad en la escritura

Iniciación a la grafología evolutiva y nociones elementales sobre sexo en la escritura

Prueba experimental de Sexo y Edad

 Se trata de pulsar a los alumnos en una prueba experimental sobre sexo y edad, en plan intuitivo y como prueba complementaria de razonamiento se analiza también la superioridad e inferioridad en los mismos grafismos.

Interpretación grafológica

 El análisis grafológico, exclusivo de nuestra Escuela, por el Método de las reforzantes, que simplifica el aprendizaje y da una gran seguridad en la interpretación. Reduce el error obligado en una gran medida, apoyando en cuadros estudiados y que plantean el estudio de:

-         La inteligencia y sus variantes.

-         La voluntad en sus formas.

-         El comportamiento y la relación interpersonal.

-         Los complementos, estado de ánimo, complejos...

Grafología Inductiva

Se continúa con las letras “d”, “g”, “s”, “L” y cifras.

Prácticas

A lo largo de este curso se van viendo escrituras, para resolver el terreno práctico: los problemas que se plantean en el estudio teórico.

EXAMEN: Se realizará un examen sobre los contenidos del temario. Constará de un ejercicio teórico y un ejercicio práctico que se valorara "apto - no apto" solo es posible la revisión del examen en situación de "no - apto"
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PRIMERO DE GRAFOLOGÍA

PRIMERO DE GRAFOLOGÍA
INSTITUTO VICTORIA- AREA DE TÉCNICAS GRAFOLÓGICAS
PRIMERO DE GRAFOLOGÍA

(Común a Grafología )

-Historia de la Escritura; La cultura se apoya en la escritura y la escritura es el vehículo a través del cual se penetra en la personalidad. Es importante para el grafólogo tener un conocimiento somero de los orígenes de la escritura y el Alfabeto. Sirve, por otro lado, como orientación a la Tesina, que debe hacerse en este año.
-Historia de la Grafología; Exposición de las figuras más representativas de la grafología a lo largo del tiempo, con objeto de iniciar al alumno en el conocimiento de los principales autores y sus obras importantes.

-Las Leyes grafológicas; No se puede tener una asimilación del pensar grafológico olvidando las Leyes Universales que se han descubierto y que rigen los impulsos gráficos. Los principios son: Mímico, Simbólico, Emocional, Profundo, Inductivo. Leyes que facilitarán la comprensión del curso y el análisis de rasgos y gestos.

-Las escuelas grafológicas; Repaso de las principales corrientes grafológicas actuales.
-Grafología Morfológica; Detallado estudio de los 8 grandes grupos de la Escuela Clásica Francesa: Tamaño de la escritura, Forma, Presión, Dirección de las líneas, Velocidad, Cohesión, y Orden-Márgenes. Posteriormente se estudian aspectos simbólicos y demás complementos como: Sobres, Gestos Típicos e iniciación a las Firmas.

-Grafología Inductiva y Prácticas; Se comenzará el estudio Inductivo Alfabético de algunas de las letras sueltas, tanto minúsculas como mayúsculas. Principalmente se verán: óvalo (a-o), “i” y “t” minúsculas, “A”, “B”, “C”, “D” y “M” mayúsculas, que pueden ampliarse o acortarse de acuerdo con el tiempo disponible (las que no se diesen en 1º curso, se darán en 2º).

- Iniciación al análisis grafológico; recogida de muestras para su análisis grafológico.
 Análisis grafológico por dominantes.
-Practicas grafología morfológica e inductiva con ejemplos reales
Los temas teóricos se verán SUPERVISADOS
para facilitar la asimilación de las correspondientes prácticas sobre escrituras.

En concreto todo este curso es un resumen de preparación y avance de estudio de las bases que nos adapta para el siguiente curso, que, como puede verse, es eminentemente práctico y mediante el cual vamos a poder realizar ya informes básicos.

TRABAJO OBLIGATORIO: Se deberá entregar un trabajo final que constará de un informe de grafología completo con plazo de seis meses.

EXAMENES: EN TODOS LOS CURSOS - Se realizará un examen sobre los contenidos del temario. Constará de un ejercicio teórico y un ejercicio práctico que se valorara "apto - no apto" solo es posible la revisión del examen en situación de "no - apto" .
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INTERPRETACIÓN--2. º CICLO:

2. º CICLO: INTERPRETACIÓN

A - CÓMO HACER UN ANÁLISIS -Los diversos métodos de los grandes maestros.

B - EL CARÁCTER EN LA ESCRITURA -Forma de razonar y de obrar con el análisis por Los Reforzantes.

C - LOS SENTIMIENTOS Y LAS MOTIVACIONES- Las personas se guían muchas veces por motivaciones profundas.
D - EL ANÁLISIS GRAFOLÓGICOÑ- Prácticas con ejemplos, para ver formas de hacer y mejorar.

EN RESUMEN:
Dos ciclos de Estudio, ocho fases, 40 envíos y 85 lecciones.

Todo un compendio de Grafología organizado de una forma altamente didáctica, que le llevará, insensiblemente, al dominio de esta ciencia.

-Finalizado este curso pueden ampliar estudios, un sábado al mes, en cursos presenciales.

CONTENIDO:

-40 Lecciones Teórico-Prácticas. Que desarrollan progresivamente las Leyes que rigen los gestos gráficos y su interpretación.

-10 Lecciones de Historia de la escritura. Desde el primer dibujo y muestra de escritura hasta la formación de los alfabetos. Ilustrada.

-10 Lecciones de Historia de la grafología.  Queremos mostrar desde las primeras manifestaciones hasta el momento presente.

-10 Lecciones de Biotipos y Temperamentos. Las descripciones de la persona desde el principio, hasta nuestros días cronológicamente.

-10 Lecciones Sobre la Personalidad .Una ayuda de gran utilidad para el grafólogo que ha de juzgar a los demás a través de la escritura.

-5. Cuadernos: Orientaciones trata, desde la Bibliografía Completa, las salidas profesionales y la Ética del grafólogo.

-8. Exámenes: 7 parciales y 1 Final, así el alumno muestra su asimilación, forma de hacer análisis y saber grafológico. 

INFORMACIÓN, PRECIOS Y FORMALIZACIÓN;

Tfnos: 96 384 30 59- 619 40 02 71

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Curso garantizado y abalado por F-ASPRENAL –

ENSEÑANZA A DISTANCIA

VALENCIA-  MADRID Y PALMA DE MALLORCA